Farmaceuter fik foræret eksamenssvar

Studerende på Farma fik i sommer på forhånd serveret svarene til en af fagets vigtigste eksaminer. Det skyldes i bedste fald dovne undervisere, i værste fald er det et lusket forsøg på at hæve beståelsesprocenten, raser studerende der frygter for fagets omdømme

af Sune Engel Rasmussen

Hvis man gerne vil springe over, hvor gærdet er lavest, kan det betale sig at gå til eksamen på Institut for Farmakologi og Farmakoterapi. Her er gærdet sænket på forhånd, når man sætter sig ved eksamensbordet, i alt fald i faget Organrelateret farmakologi.

To gange i sommer kunne farmaceutstuderende således opleve, at opgaver ved den afsluttende eksamen var kopieret fra øvelser, som var gennemgået i timerne, eller som lå frit tilgængeligt på kursushjemmesiden som et prøvesæt med løsninger beregnet til eksamensforberedelse.

Lasse Nørfeldt var i juni til eksamen i Organrelateret farmakologi, et fag på to semestre, som kort fortalt er læren om, hvordan forskellige lægemidler påvirker menneskekroppens organer.

Under eksamen genkendte han to delopgaver, som han tilfældigvis havde udregnet dagen før. Opgaverne stammede fra en klassetime, og opgavesættet med løsninger havde Lasse Nørfeldt taget med i eksamenslokalet og kunne således tjekke, om hans beregninger var rigtige.

Direkte afskrivning

Lasse Nørfeldt bestod eksamen, men flere af hans medstuderende var til reeksamen i Organrelateret farmakologi i august. Og her oplevede de, at ikke bare delopgaver, men en hel opgave – svarende til en fjerdedel af den samlede eksamen – var en uændret kopi af en prøveeksamen, som ligger tilgængeligt på kursushjemmesiden.

»Jeg var ikke så heldig at genkende de delopgaver, der gik igen i junieksamenen, men ved reeksamen opdagede jeg, at hele den sidste opgave var direkte kopieret fra et prøvesæt, jeg havde regnet et par dage før, og som jeg havde med i eksamenslokalet og bare kunne skrive af fra,« fortæller en kvindelig studerende, som foretrækker at være anonym, men hvis navn er redaktionen bekendt.

»Det blev jeg ret overrasket over, men det gav mig mere tid til at regne en anden opgave, som var rigtig svær. Så for mig var det meget fint,« siger hun.

Lasse Nørfeldt har ikke noget imod at stå frem med navn. Han blev sur over oplevelsen ved sin egen eksamen, fortæller han, men da en medstuderende fortalte ham om genbruget af en hel opgave ved reeksamen, blev han rasende.

Sagen sætter hans fag i dårligt lys, og hvis den får lov at gå upåagtet hen, kan det få alvorlige konsekvenser for samfundet, mener han.

»Organrelateret farmakologi er efter min mening et af de vigtigste fag på Farma. Det er et af de fag, som gør os til farmaceuter og adskiller os fra eksempelvis læger og kemikere.«

Et spørgsmål om liv og død

»Et så uprofessionelt sløseri kan skade nuværende og kommende studerende og farmaceuter. Sat på spidsen kan det være et spørgsmål om liv eller død, hvis ikke de studerende er uddannet ordentligt,« siger Lasse Nørfeldt, der selv er på tredje år af sin uddannelse.

Farmaceuter fungerer med deres kompetencer som en slags dobbelttjek af lægerne, som ikke har den samme viden om farmakologi.

Således kunne man i augustudgaven af bladet Pharma læse en kritik af lægeuddannelsen på Syddansk Universitet, som slet ikke giver de kommende læger en ordentlig viden om de lægemidler, de ordinerer.

Så hvis farmaceuterne heller ikke er uddannet ordentligt i farmakologi, bliver det rigtig problematisk, mener Lasse Nørfeldt.

»Farmaceuten har blandt andet til opgave at sikre, at medicinen, som er ordineret af lægen, ikke giver
patienten unødvendige bivirkninger,« forklarer han.

»Derfor er farmaceuter en vigtig del af det danske sundhedssystem, og det kan være decideret farligt for de danske borgere, hvis vi ikke er godt nok uddannet.«

Sløseri eller fusk?

Lasse Nørfeldt ved af gode grunde ikke, hvordan disse overlap af øvelses- og eksamensopgaver kan lade sig gøre, men han har gjort sig nogle tanker.

»I bedste fald er der tale om dovne undervisere, som forsøger at hjælpe de studerende gennem eksamen, fordi de ved, at undervisningen ikke har været god nok. Ellers er det en lusket måde for de eksamensansvarlige at få beståelsesprocenten i vejret på,« siger han.

»Jeg tror ikke, det er tilfældige overlap, når det sker to gange. I det mindste kunne man have ændret dataene, og jeg forstår slet ikke, hvordan det kan lade sig gøre at kopiere direkte.«

»Man burde lave et nyt eksamenssæt hver gang. Det er kun en gang om året, det skal laves, og det er jo det, de eksamensansvarlige får deres penge for. Jeg synes ikke, at de ansvarlige har passet deres arbejde,« siger Lasse Nørfeldt.

Studerende hjælpes igennem

Den kvindelige studerende, der var til reeksamen i august, er ikke nervøs for, at niveauet på hendes uddannelse er for lavt. Men det er rigtigt, at fakultetet gør meget for at få de dårligste studerende med igennem eksamen, fortæller hun.

»De seneste år har der været en dumpeprocent på 50 på de første årgange. Folk, der starter på et studie, har ofte svært ved at vænne sig til den frie måde at blive undervist på, og personligt tog det mig et par år at vænne mig til at lave mine ting og forberede mig ordentligt,« siger hun.

»Niveauet er højt, men fakultetet gør alt for, at man består eksamen, og det synes jeg, er en god ting. Men selvfølgelig holder det ikke at genbruge en hel opgave fra et tidligere sæt,« siger hun og understreger, at man ikke bare kan komme ind fra gaden og bestå eksamen uden at have forberedt sig.

»Hvis jeg ikke havde regnet prøveopgaverne igennem eller forberedt mig ordentligt, ville jeg ikke have lagt mærke til, at en af opgaverne var kopieret. Det kræver trods alt, at man kommer til timerne, regner opgaverne og er ordentligt forberedt for at kunne bestå eksamen,« siger hun.

Farma tjener penge på Lasse

Farmaceutuddannelsen har et kæmpe læsepensum, og kræver ifølge Lasse Nørfeldt meget af de studerende. Men det er ingen undskyldning for at sænke uddannelsens niveau, mener han, og han frygter, at sådanne sager vil sætte hans uddannelse – som han i øvrigt er glad for – i dårligt lys.

I sine tre år på uddannelsen har han oplevet, at der bliver afsat stadig mindre tid til vejledning, og han har sågar oplevet at skrive en opgave over to hele semestre uden at få et ords evaluering af den.

»Uden evaluering kan vi ikke se, om vi overhovedet har lært det, som var målet. Det skuffer mig meget, at visse steder på universitetet fungerer på den måde. Det havde jeg ikke regnet med, inden jeg startede,« siger Lasse Nørfeldt

Farmaceuter er i høj kurs i samfundet, påpeger han, men de er også dyre at uddanne. Et oplagt motiv for at servere svarene for de studerende kunne derfor være at sikre, at så få som muligt dumper og på den måde indkassere flest mulige taxameterpenge.

Penge, der som bekendt tilfalder en given uddannelse alt efter hvor mange studerende, der består eksamen.
Lasse Nørfeldt vil ikke udelukke, at det måske har været grunden til sommerens eksamenssnyd.

»Farmaceutuddannelsen koster samfundet en masse penge. Normalt siger man for eksempel, at det er så dyrt at have studerende på laboratorieøvelser, at det er for kostbart at dumpe dem, men det er selvfølgelig ikke et holdbart grundlag at lade studerende bestå på,« siger han.

Læs interview med den eksamensansvarlige her.

Se dokumentation for eksamenssagen her.

ser@adm.ku.dk

• Send
• Del