70 pct af taxametertilskud går til undervisning

En overdreven administration fik skylden for, at de studerende på humaniora bliver spist af med helt ned til fire undervisningstimer ugentligt, da debatten rullede i april i år.

De ansatte på Det Humanistiske Fakultet på Københavns Universitet (KU) havde således regnet sig frem til, at kun 14.900 kr. af statens taxametertilskud til uddannelse på 46.200 per studerende går direkte til undervisning og vejledning.

Her er Kirsten Refsings nye uddannelseslandskab

Siden foråret 2010 har ledelsen på Det Humanistiske Fakultet villet omdanne Humanioras 'uddannelseslandskab'.

Et første udkast var i høring på fakultetet i efteråret 2010 og det endelig produkt er nu kommet. Strategien for fremtidens uddannelseslandskab bliver først offentliggjort den 28. februar, men Universitetsavisen har fået et smukig.

KU-uddannelser skal til eksamen

11 uddannelser på Københavns Universitet (KU) skal snart til eksamen, og konsekvensen kan i sidste ende blive, at de må lukke og slukke, hvis de dumper.

Kandidatgraden i religionshistorie og bacheloren i religionsvidenskab var blandt de første uddannelser, der skulle godkendes efter de nye akkrediteringsregler som videnskabsminister Helge Sander (V) fik indført i 2007. De fik kun en betinget akkreditering, hvilket betød, at ledelsen af instituttet fik et år til at rette op på forholdene, eller man risikerede, at tilskuddet fra staten blev stoppet.

Dårlig samfundsforretning at afvise ansøgere ...

Flere tusinde studerende blev afvist ved årets optag på universitetet, og det kan vise sig at blive en rigtig dårlig forretning for det danske samfund.

En ny undersøgelse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd (AE) sætter kroner og ører på den gevinst, uddannelse giver til samfundet. Rapporten viser utvetydigt, at lange videregående uddannelser er en idiotsikker investering.

Politisk flertal for flere penge

De studerende på Humaniora og Samfundsvidenskab kan se frem til at få bedre vilkår. Partierne bag globaliseringsforliget er nemlig indstillet på at hæve statens tilskud til de ’tørre’ fag i forbindelse med forhandlingerne om næste års finanslov.

Kirsten Brosbøl, forskningsordfører for Socialdemokraterne, mener, at McKinsey-rapporten dokumenterer, at specielt de humanistiske og samfundsvidenskabelige uddannelser er underfinansierede, og at det har som konsekvens, at de studerende modtager meget få undervisningstimer på visse fag.

KU: McKinsey-rapport er mangelfuld

Københavns Universitet (KU) protesterer i fællesskab med de andre danske universiteter nu over den såkaldte McKinsey-rapport. Den skulle ellers give politikerne »et solidt fagligt grundlag« til brug for forhandlingerne om fordelingen af de resterende 9,4 milliarder kroner i globaliseringspuljen, men den er ifølge universiteterne i bedste fald mangelfuld.

Politikerne havde blandt andet bestilt en analyse af vilkårene for de humanistiske og samfundsvidenskabelige uddannelser, herunder konsekvenserne af at de modtager den laveste uddannelsestakst.

12 timer allerede fra 2014

KUs studerende får mere at se til. Og det snarere end først planlagt.

Rektor Ralf Hemmingsen meddelte for nyligt, at universitetets ledelse havde besluttet at opgradere antallet af undervisningstimer og indføre en minimumsgaranti for undervisning:
Fra 2013 skulle alle KU-studerende på en bachelorudannelse være garanteret et minimum på otte undervisningstimer om ugen – hvilket per 2016 skulle forhøjes til 12.

Mange undervisningstimer forsinker studerende

Vi kender sangen: For få undervisningstimer får de studerende til at droppe ud af deres uddannelser, og giver dem tid til en masse andre ting, at de ender med at tage længere tid om at blive færdige med deres studier.

Nu viser det sig, at for meget undervisning også kan hindre de studerende i at blive færdige på normeret tid.

Michael studerer i revolutionens skudlinje

Dagligdagen på studiet Arabisk er ikke så dramatisk. Faget omfatter det arabiske sprog, litteratur, historie, religion og samfundsforhold i Mellemøsten. Det er, ifølge Michael, et studium med en række velkendte udfordringer.

»Det at lære arabisk er utrolig svært, der er enormt mange frustrationer og meget få timer. Undervisningen matcher ikke kravene,« siger han.

De store krav resulterer i et stort frafald af studerende, mener Michael, der samtidig anslår, at der af en årgang på 30 studerende, kun er otte stykker tilbage.

Kan Jacob redde os fra finanskrisen?

Jeg møder Jacob ved indgangen til Universitetsparken på en kold dag. Jacob har røde kinder. Han er ny på KU. I sommer skiftede han International Business-studiet på CBS ud med en uddannelse på Økonomi.

»Der er ånd på KU, i modsætning til CBS,« siger han, og minder mig om CBS-sloganet: Where University Means Business. Jacob er en studerende der sætter pris på klassisk dannelse, ikke overfladiske buzzwords, lader han mig forstå.

Jeg får et fast håndtryk og følger trop. Vi skal til forelæsning i matematik for førsteårsstuderende. Jeg er med på en lytter.