Gymnasielærerdag trak fulde huse

Mere end 300 gymnasielærere fik opdateret deres viden, da Københavns Universitets Biocenter dannede ramme om den årlige Gymnasielærerdag fredag den 8. januar.

Dagen havde natur og sundhed som tema, og var arrangeret i samarbejde mellem Det Naturvidenskabelige, Farmaceutiske og Biovidenskabelige Fakultet.

Det omfattende program bød på foredrag fra nogle af KU’s førende forskere. Derudover kunne gymnasielærerne deltage i forskellige mindre workshops fordelt på de tre fakulteter.

Nordisk mad og fodbold

KU: McKinsey-rapport er mangelfuld

Københavns Universitet (KU) protesterer i fællesskab med de andre danske universiteter nu over den såkaldte McKinsey-rapport. Den skulle ellers give politikerne »et solidt fagligt grundlag« til brug for forhandlingerne om fordelingen af de resterende 9,4 milliarder kroner i globaliseringspuljen, men den er ifølge universiteterne i bedste fald mangelfuld.

Politikerne havde blandt andet bestilt en analyse af vilkårene for de humanistiske og samfundsvidenskabelige uddannelser, herunder konsekvenserne af at de modtager den laveste uddannelsestakst.

Fire timers undervisning er for lidt

Hvis du læser medicin, udløser du cirka 100.000 kroner i statstilskud årligt – hvis du altså består dine eksamener. Hvis du læser et fag på Humaniora, honoreres dine anstrengelser med kun cirka 40.000 kroner til Københavns Universitet (KU)’s kasse.

Forskellen betyder, at de studerende på de naturvidenskabelige og sundhedsvidenskabelige uddannelser får langt flere undervisningstimer end på Humaniora og Samfundsvidenskab.

Studerende forskelsbehandles

Velkommen til livet som studerende på Københavns Universitet (KU). Alt efter om du skal læse naturvidenskab, sundhedsvidenskab, humaniora eller samfundsvidenskab, kan du se frem til at blive behandlet vidt forskelligt.

En ny rapport lavet af konsulentfirmaet McKinsey viser, at de studerende på bachelordelen af medicinstudiet får
544 undervisningstimer årligt. På Kunsthistorie må de nøjes med 252 timer, på Etnologi 240 timer og Portugisisk 203 timer. På kandidatdelen af Portugisisk spises de af med blot 47 undervisningstimer på et år.

Ingen ph.d.er uden penge

Københavns Universitet står midt i en proces der går ud på at øge ph.d.-optaget med godt 50 procent over en fireårig periode frem mod 2010. Målet er at nå op på årligt at indskrive knap 900 nye ph.d.er. Men der er lang vej endnu.

Voxpop 4: Hvordan gik din eksamen?

Søren Iversen, 25 år, bachelorstuderende i fødevarevidenskab, Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet:

»Jeg var til eksamen i Immunologi (læren om immunforsvar) - fire timers skriftlig eksamen uden hjælpemidler. Jeg havde en god fornemmelse, da jeg så spørgsmålene, men jeg står med en lidt blandet fornemmelse efter at have afleveret besvarelserne.

Voxpop 2 - Hvordan gik din eksamen?

Pernille Hansen, 26 år, bachelorstuderende i fødevarevidenskab, Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet:

»Jeg var til eksamen i Immunologi (læren om immunforsvar), fire timers skriftlig opgave uden hjælpemidler.
Jeg har svaret på alle spørgsmålene, så mon ikke det er gået OK.

Jeg var ellers meget nervøs og bange for at dumpe, da det var den sidste eksamen i min bacheloruddannelse på Life, hvor jeg lige har forsvaret mit hovedprojekt om Fedmeoperationer som middel mod Type 2-Diabetes.

Voxpop 3: Hvordan gik din eksamen?

Alexander Byth Carstens, bachelorstuderende i biokemi, Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet:

»Jeg var til eksamen i Molekylær Cellebiologi - fire timers skriftlig eksamen med hjælpemidler. Det gik vel fint nok. Ikke til et tolvtal, men fint nok.

Jeg var ikke rigtig nervøs, som jeg burde være, men vi det var altså også min 17. eksamen her på bacheloruddannelsen. At vi må have lov at bruge hjælpemidler i form af udvalgte opslagsværker og grundbøger kan jeg ikke bruge til noget. Det er en meget gammeldags eksamensform, synes jeg.

Voxpop 1: Hvordan gik din eksamen?

Sidsel Krogh, 23 år, bachelorstuderende i biokemi, Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet.

»Jeg var til eksamen i Molekylær Cellebiologi, fire timers skriftlig opgave med hjælpemidler. Det gik som forventet - ikke ret godt.

Jeg synes ikke faget er interessant, det har ikke fanget mig. Undervisningsformen har været relativ dårlig med for meget gruppearbejde og for lidt teori. Det har gjort det svært at finde ud af, hvad man skulle læse op til eksamen.

Eksamensforlystelser

»Der skal være ro i lokalet under eksamen, så jeg går udenfor og snakker med journalisten om lidt,« hvisker 77-årige Palle Erdmann til sin kollega og kaster fra sin plads på podiet ved indgangsdøren et myndigt blik ud over eksamenslokalet.

Der sidder omkring 100 bachelorstuderende fra det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet koncentreret og grifler løs med blyanter på udleverede opgaveark.