Tak for disse kommentar (og de andre, selvom de ikke alle synes om artiklen)

At jeg har nogle mistanker vil jeg ikke bøje mig fra. Ting som undrede mig var f.eks. at når en nyreopgave gentages, at der så ikke ændres ret meget på opgaven. Hvor ændres det ikke fra en kanin til en hund og hvorfor var der ikke andre tal? Hvorfor bliver der til spørgetimen inden eksamen gentaget sætninger som "Læs nu godt om Fick's princip", hvor det vil være helt naturligt for de studerende at gå hjem at kigge på deres klassetimeopgaver om nyrerne, hvor der blev gennemgået Fick's princip.. Det er alt sammen postulater som jeg desværre følte var tilfældet før og efter min eksamen. Dette fik mig til at "råbe gevalt en gang" (hvor nogle vil mene for meget).

Selvom denne omtale ikke er god for FARMA, vil jeg forsvare det med at jeg kun gør alt dette her for at hjælpe FARMA!
Jeg ønsker ikke bare at der bliver lavet helt nye typeopgaver til hver eksamen. Jeg ønsker bedre undervisning, så det ikke er nødvendigt at lave typeopgaver, der minder for meget om hinanden.
Organrelateret Farmakologi er et virkelig spændende fag, men med de alt for få klassetimer og alt for mange envejs forelæsninger, får mig til at føle, at meget faget indhold går tabt for os studerende.
Jeg synes slet ikke de studerende får nok redskaber at arbejde med. Min følelse er, at vi studerer for at bestå eksamen og ikke for at lære faget. Denne holdning vil jeg meget gerne have ændret.

I stedet for bare at brokke mig, vil jeg komme med forslag som jeg mener kan hjælpe.

De studerende skal have nogle redskaber at arbejde med:

Opret et ÅBENT forum (ikke alle fag har dette) på nettet, hvor man kan stille spørgsmål og de studerende kan hjælpe hinanden. Det kræver ikke en masse ekstra tid fra underviserne, da mange studerende kan hjælpe hinanden og underviser behøver derfor kun at bekræfte det er rigtigt.
Et godt eksempel på et forum er dette: http://ubuntuforums.org/forumdisplay.php?f=326 - Dette er dog et forum til Linux folk som har problemer med styresystemet.
Betyder sådan et forum så noget overhovedet. Ja! Hvis det bliver brugt. Jeg vil med glæde møde op og fortælle om hvordan jeg mener man kan får gang i et forum.

En anden ting jeg også gerne så er podcast af forelæsninger. Mange ting er svære at huske, og mange gange vil man som studerende ønske at man kunne se forelæsningen en gang til.